
· Консультации и/или индивидуальная, парная и семейная психологическая поддержка; · Психологическая поддержка в подростковом возрасте, тренинги и коучинг для подростков; · Поддержка родительства, тренинги для родителей, коучинг для родителей; . Архетипическая аналитическая психотерапия по Юнгу и Хиллману; · Лаборатории анализа сновидений, техника песочной терапии (sandplay) на ПЕСОЧНИЦЕ; · Символическое прочтение психосоматических симптомов через аналитическую и архетипическую психологию Карла Юнга и Джеймса Хиллмана; · Активное воображение и майндфулнесс; · Психологическая поддержка людей с расстройствами аутистического спектра; · Поддержка в период физического, поведенческого и психологического старения; · Психологическая поддержка на дому и в специализированных центрах; · Walking Coaching Psychology (сессии коучинговой психологии, которые проходят во время прогулки, а не в статичной обстановке, как офис). Прогулка на свежем воздухе способствует выработке эндорфинов, улучшая настроение и снижая стресс. Движение стимулирует концентрацию и креативность, помогая находить более эффективные решения проблем); · ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИНЦИДЕНТОВ, НАЗЫВАЕМЫХ ОШИБКАМИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ; · Бизнес-коучинг (индивидуальные и групповые вмешательства, в том числе в компаниях, анализ корпоративных элементов, определение проблем и факторов, над которыми нужно работать); · Психологическая поддержка во время корпоративных кризисов, в периоды перепроектирования бизнес-процессов (индивидуальная и групповая работа); · ГРУППОВЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ И TEAM COACHING, гештальт-психология, психодрама (МАКСИМУМ 5-6 УЧАСТНИКОВ), В ТОМ ЧИСЛЕ В МАЛЫХ И СРЕДНИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ (мероприятия по улучшению психосоциальных факторов профессионального стресса и организационного благополучия); · Оценка корпоративного благополучия; · Диагностика тревожности и оценка степени выраженности негативных установок у подростков; · Диагностика родительства и оценка общих аспектов взаимодействия с детьми; · Диагностика семейной динамики; . Диагностика отношений в паре.

АНАЛИЗ СНОВ, ПО СУТИ, РАЗВИВАЕТСЯ, ПО СУТИ, ЧЕРЕЗ РАЗЛИЧНЫЕ ТЕХНИКИ:
· ТЕХНИКА НЕЗАВИСИМОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ СНА;
· В РЕЖИМЕ ГРУППОВЫХ АССОЦИАЦИЙ И РАСШИРЕНИЙ ЧЛЕНОВ ГРУППЫ;
· ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗНОГО ПРОСТРАНСТВА СНА;
. СЭНДПЛЕЙ (НА ПЕСОЧНИЦЕ С ПОМОЩЬЮ КОМПОЗИЦИИ ФИГУРОК ВОСПРОИЗВОДИТСЯ СОН. БЕССОЗНАТЕЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА РАЗЫГРЫВАЕТСЯ В ПЕСОЧНИЦЕ, КОНФЛИКТ ПЕРЕНОСИТСЯ ИЗ ВНУТРЕННЕГО МИРА ВО ВНЕШНИЙ И СТАНОВИТСЯ ВИДИМЫМ);
. ПСИХОДРАМА (ПСИХОДРАМАТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК ТЕХНИКА АНАЛИЗА СНОВ, ГДЕ ОБРАЗЫ СНОВ, ПОСТАВЛЕННЫЕ НА СЦЕНЕ, РАЗРАБАТЫВАЮТСЯ ЧЕРЕЗ ДРАМАТИЗАЦИЮ С ПОМОЩЬЮ РАССКАЗА СНОВИДЦА И ГРУППЫ ЛЮДЕЙ).
К ТАКОМУ СЛОЖНОМУ ЯВЛЕНИЮ, КАК СОН, КАРЛ ЮНГ ПРОЯВЛЯЕТ БОЛЬШОЕ ВНИМАНИЕ, УТВЕРЖДАЯ, ЧТО: “БЛИЖЕ ВСЕГО К БЕССОЗНАТЕЛЬНЫМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМ ОБРАЗОВ ЯВЛЯЮТСЯ «СНЫ», КОТОРЫЕ, ЕСЛИ АНАЛИЗИРОВАТЬ ИХ В ДЛИТЕЛЬНЫХ СЕРИЯХ, ЧАСТО С УДИВИТЕЛЬНОЙ ЯСНОСТЬЮ ПРОЯВЛЯЮТ НЕПРЕРЫВНОСТЬ ПОТОКА БЕССОЗНАТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВ”.
ВО СНЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ С ПОДЛИННОСТЬЮ ЧЕРЕЗ СИМВОЛЫ И АРХЕТИПЫ. СОН — ЭТО СВОЕОБРАЗНЫЙ ТЕАТР, И КАЖДЫЙ ПЕРСОНАЖ СНА — ЭТО ЧАСТЬ ПСИХИЧЕСКОЙ СЦЕНЫ ИНДИВИДА:
«[…] ВСЁ СНОВИДЕНИЕ ПО СУТИ СУБЪЕКТИВНО, И СОН — ЭТО ТЕАТР, В КОТОРОМ СНОВИДЕЦ ЯВЛЯЕТСЯ СЦЕНОЙ, АКТЁРОМ, СУФЛЁРОМ, РЕЖИССЁРОМ, АВТОРОМ, ЗРИТЕЛЕМ И КРИТИКОМ ОДНОВРЕМЕННО […]» .
КАРЛ ЮНГ СЧИТАЛ, ЧТО СНЫ МОГУТ СОДЕРЖАТЬ ВАЖНЫЕ ПОСЛАНИЯ И ИНТУИЦИИ: «[…] КАК И ЛЮБОЙ КОМПОНЕНТ ПСИХИЧЕСКОЙ СВЯЗИ, СОН ЯВЛЯЕТСЯ РЕЗУЛЬТАТОМ ЦЕЛОСТНОСТИ ПСИХИКИ. ПОЭТОМУ ЗАКОНОМЕРНО ОЖИДАТЬ, ЧТО ВО СНЕ МОЖНО НАЙТИ ВСЁ ТО, ЧТО С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЁН ИМЕЛО ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА […]».
И КАРЛ ЮНГ СВЯЗЫВАЕТ СОН С КОЛЛЕКТИВНЫМ БЕССОЗНАТЕЛЬНЫМ, ПОДТВЕРЖДАЯ, ЧТО СОН ПРИНАДЛЕЖИТ ВСЕМУ ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ:
“(…) ПОЭТОМУ НЕТ НИЧЕГО УДИВИТЕЛЬНОГО ...(...)...ЧТО МЕТАФОРИЧЕСКИЙ ЯЗЫК НАШИХ СНОВ ЯВЛЯЕТСЯ ДРЕВНИМ РЕЛИКТОМ […]”, — ПИШЕТ КАРЛ ЮНГ. И ЧТОБЫ ПОНИМАТЬ ЯЗЫК СНОВ, НЕОБХОДИМО ОБРАЩАТЬСЯ К КОЛЛЕКТИВНОМУ БЕССОЗНАТЕЛЬНОМУ: СКАЗКИ, МИФЫ, ЛЕГЕНДЫ, РЕЛИГИОЗНЫЕ ОБРЯДЫ, СИМВОЛЫ, ТО ЕСТЬ ВЕКОВОЕ НАСЛЕДИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, ЯЗЫК ВСЕЛЕННОЙ: «[…] НАША ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ — НАДСТРОЙКА НАД КОЛЛЕКТИВНЫМ БЕССОЗНАТЕЛЬНЫМ...КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ ВЛИЯЕТ НА НАШИ СНЫ...(...)...ЭТИ СНЫ ИМЕЮТ ОГРОМНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ ИНДИВИДА....[…]”.
В ИНТЕРПРЕТАЦИИ СНОВ КАРЛ ЮНГ РАЗРАБОТАЛ СВОЁ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕКТИВНОГО И СУБЪЕКТИВНОГО. КАЖДЫЙ ПЕРСОНАЖ СНА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ АСПЕКТ САМОГО СНОВИДЦА, И В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД СНОМ СНОВИДЕЦ СМОЖЕТ ОБНАРУЖИТЬ СВОИ СОБСТВЕННЫЕ ЧЕРТЫ И РАНЕЕ НЕИЗВЕСТНЫЕ АСПЕКТЫ СВОЕЙ ЛИЧНОСТИ В ПЕРСОНАЖАХ СНА. В ОБЪЕКТИВНОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ СНА СЛУЧАЕН, И СОДЕРЖАНИЕ СНА, СЛЕДУЯ ОБЪЕКТИВНОМУ УРОВНЮ ИНТЕРПРЕТАЦИИ, РАЗЛАГАЕТСЯ НА ЧАСТИ, КОТОРЫЕ ОТНОСЯТСЯ К ВНЕШНИМ ПО ОТНОШЕНИЮ К СУБЪЕКТУ ЭЛЕМЕНТАМ. ОБЕ МОДАЛЬНОСТИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ ПОЛНОГО ОБЪЯСНЕНИЯ СНА.
СОН — ЭТО МОСТ МЕЖДУ СОЗНАНИЕМ И БЕССОЗНАТЕЛЬНЫМ, ГДЕ ДВЕ РЕАЛЬНОСТИ ВСТУПАЮТ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДРУГ С ДРУГОМ. ЕСЛИ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ И СОЗНАНИЕ РАЗДЕЛЕНЫ ИЛИ «РАССОГЛАСОВАНЫ», ВОЗНИКАЕТ ПСИХИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ, КОТОРАЯ ПРИВОДИТ К ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ДИСКОМФОРТУ. ЧЕРЕЗ СОН ПСИХИКА ГОВОРИТ, ПРОЯВЛЯЮТСЯ ПОДАВЛЕННЫЕ ЧАСТИ, КОМПЛЕКСЫ. ДЛЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ И СОЗНАНИЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ИНТЕГРИРОВАНЫ И СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ КАК МОЖНО БЛИЖЕ И ДВИГАТЬСЯ ПАРАЛЛЕЛЬНЫМИ ПУТЯМИ, И СОН ПОМОГАЕТ НАМ ЭТО СДЕЛАТЬ.
В СВОИХ ОПУБЛИКОВАННЫХ РАБОТАХ КАРЛ ЮНГ УТВЕРЖДАЕТ, ЧТО ИЗУЧЕНИЕ СЕРИЙ СНОВ ВЫЯВЛЯЕТ ПРОЦЕСС ИНДИВИДУАЦИИ, И ВАЖНЫЕ СНЫ, ПОСЛЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА, ДАЮТ НАМ ОРИЕНТИР:
“ОНИ КАЖУТСЯ СВЯЗАННЫМИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯМИ И, КАЖУТСЯ, В БОЛЕЕ ГЛУБОКОМ СМЫСЛЕ ПОДЧИНЕНЫ ОБЩЕЙ ЦЕЛИ...ЭТОТ БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, КОТОРЫЙ СПОНТАННО ПРОЯВЛЯЕТСЯ В СИМВОЛИКЕ ДЛИТЕЛЬНЫХ СЕРИЙ СНОВ, Я НАЗВАЛ ПРОЦЕССОМ ИНДИВИДУАЦИИ...ПОЭТОМУ ВОЗМОЖНО, ЧТО МОТИВЫ, СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ПРОЦЕСС ИНДИВИДУАЦИИ, ПОЯВЛЯЮТСЯ ПРЕЖДЕ ВСЕГО В СЕРИЯХ СНОВ, СОБРАННЫХ ..."
©
Добро пожаловать в место, где есть всё необходимое для хобби и ремесел. Здесь вы найдете изделия и аксессуары ручной работы высочайшего качества для различных увлечений и занятий. Мы разделяем вашу страсть к искусству и ремеслам и всегда готовы помочь вам с любыми вопросами.
· Консультационные сессии и/или индивидуальная, парная и семейная психологическая поддержка; · Психологическая поддержка в подростковом возрасте, тренинги для подростков, коучинг для подростков; · Поддержка родительства, тренинги для родителей, коучинг для родителей; . Архетипическая аналитическая психотерапия по Юнгу и Хиллману; · Лаборатории анализа сновидений, техника sandplay на ПЕСОЧНИЦЕ; · Символическое чтение психосоматических симптомов через аналитическую и архетипическую психологию Карла Юнга и Джеймса Хиллмана; · Активное воображение и майндфулнесс; · Психологическая поддержка людей с расстройствами аутистического спектра; · Поддержка в период физического, поведенческого и психологического старения; · Психологическая поддержка на дому и в специализированных центрах; · Walking Coaching Psychology (сессии Coaching Psychology, которые проходят во время прогулки, а не в статичной обстановке, как офис). Прогулка на свежем воздухе способствует выработке эндорфинов, улучшая настроение и снижая стресс. Движение стимулирует концентрацию и креативность, помогая находить более эффективные решения проблем); · ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИНЦИДЕНТОВ, НАЗЫВАЕМЫХ ОШИБКАМИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ; · Бизнес-коучинг (индивидуальные и групповые мероприятия, в том числе в компании, анализ корпоративных элементов, определение проблем и факторов, над которыми нужно работать); · Психологическая поддержка во время корпоративных кризисов, в периоды перепроектирования бизнес-процессов (индивидуальная и групповая работа); · ГРУППОВЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ И TEAM COACHING, гештальт-психология, психодрама (МАКСИМУМ 5-6 УЧАСТНИКОВ), В ТОМ ЧИСЛЕ В МАЛЫХ И СРЕДНИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ (мероприятия по улучшению психосоциальных факторов профессионального стресса и организационного благополучия); · Оценка корпоративного благополучия; · Диагностика тревожности и оценка степени выраженности негативных установок у подростков; · Диагностика родительства и оценка общих аспектов во взаимодействии с детьми; · Диагностика семейной динамики; . Диагностика отношений в паре.
©